L'éducation pour la santé et la promotion de la santé.

1) Définition, objectifs et acteur de l'éducation pour la santé.

Doc 6° Définitions de l'éducation pour la santé.

1. A partir du document 6, indiquez les objectifs de l'éducation pour la santé. Quels sont les domaines concernés ? Pourquoi peut-on dire que l'éducation pour la santé est un processus ?

- Les objectifs de l'éducation pour la santé sont de développer le sens des responsabilités individuelles et collectives des personnes, motivé les personnes à obtenir l'information et à en faire quelque chose, à se maintenir en bonne santé en évitant les actions nocives et en se créant des habitudes favorables.
OBJECTIFS :
incité les personnes a avoir un comportement favorable a leur santé c'est aussi donner aux personnes les moyens et les informations leur permettant de ce maintenire en bonne santé.

- Les domaines concernées sont :la santé et le sociale
dans les domaines physique, mentale, social.

-Ces un processus car l'éducation à la santé se poursuit tout au long de la vie d'un individu.



2. A partir des trois définitions ci-dessus, élaborez votre propre définition de l'éducation pour la santé.

l'éducation pour la santé est un ensemble de moyens qui à pour but de venir en aides aux personnes durant toute leurs vie à comprendre tout les aspect physiques, mentaux, sociaux de la santé d'un individu.

Doc 7° L'INPES

3. A l'aide du document 7, présentez l'INPES (statut, date de création, missions, compétences, partenaires).

INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, établissement publique crée le 04/03/2002 les missions sont dus a des situations a des conséquences sanitaire et collectives, les partenaires sont (le ministère de la santé, la caisse nationales d'assurances maladie des travailleurs salariée, la mission interministrielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, le service des informations du gouvernement, l'institut national du canser).
*Etablir des programmes de formation à l'éducation à la santé.
*Mettre en oeuvre des programmes de santé publique.
*Assurer le développement de l'éducation pour la santé sur l'ensemble du territoire.
compétence :production d'outil de prévention et d'éducation à la santé (dépliants, affiches, tracts, vidéo, clips...). réalisation d'enquêtes sur la santé de la population.
le ministère de la santé, la caisse nationale d'assurance maladie, la mission interminestrielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, service d'information du gouvernement et l'institut.

4) qui définit les politiques de prévention et d'éducation mises en place par l'INPES.
c''est le ministère de la santé qui définit les politique de prévention et d'éducation.
nationale du cancer.

5) pourquoi l'atelier d'écrit dans le document 8 relève-t-il de l'éducation pour la santé.

parce que les enfants sont des acteurs de leur propre santé en leur donne des moyens et des connaissances afin qu'ils prènnent en charge leur santé et qu'ils adoptent des comportements favorable a la santé.

6) qui sont les acteurs et quels outils utilisent-ils?

les acteurs sont les enfant, les parents, les enseignants et les nutritionnistes.
les outils sont les questionnaires, des affiches, des tracts, des vidéo, des clips, des dépliants...

7) pourquoi peut- on dire dire que l'éducation pour la santé est "une action planifiée"?

parce que les actions se fait étapes par étapes suivant un déroulement logique prévue à l'avance, chaque étapes est soigneseument penser.

8) quelle est la démarche suivie pour mettre en place un atelier d'éducation pour la santé ?

ETAPE 1 : évaluer les connaissances, les prérequis, causer un diagnostic.
ETAPES 2 : définir l'action à entreprendre ( avec des objectifs)
ETAPES 3 : intervention des parents
ETAPES 4 : interventions auprès des enfants
ETAPES 5 : évaluation de l'action.

DOC 9 La notion de population

9) qui sont les destinataires du document 9 ?

les femmes d'origine étrangères qui vive en france

10) que pouvez-vous en déduire sur les supports crées en éducation pour la santé ?

les supports crée s'adresse à des publiques ciblés et définit à l'avances

où ces affiches peuvent-être apposées ?

dans les hopitaux, services sociaux, sur les bus, les truc, dans la villes, dans les écoles à l'infirmerie, le fare tamahau, à la cps, dans les mairies, le kioske de santé, aux dispensaire.

DOC 10 Définition et objectifs

1) que signifie promouvoire d'après le document 10 ? comment peut-on définir la promotion de la santé ?

promouvoire signifie encourager.

la promotion de la santé est l'ensembles des mesures qui permettent de maintenire ou d'augmenter le capitale santé d'un individu.

2) quels sont les domaines concernés par la promotion de la santé ?

le logement, l'alimentations, les activité physiques, le travaille, l'école, environnement

l'ensemble des domaines de la vie d'un individu.

3) pourquoi peut-on dire que la promotion de la santé est un concepte positif ?

il met en valeur les ressources sociale et individuelle ainsi que les capacité physique.

4) précisez en quoi la promotion de la santé se différencie de la prévention

la prévention c'est éviter l'apparition et le développement des maladies tant dit que la promotion permet a l'individu d'améliorer et opptimisée sont capitale santé grâce a des comportements favorable à la santé.

5) quels sont les liens entre la promotion et l'éducation de la santé ?

l'éducation de la santé est un outil de la santé.

6) quels place la promotion de la santé réserve t elle à l'individu ?

l'individu doit être acteur de sa propre santé il doit faire des choix et des choix éclairer et favorable a sa santé.

DOC 11 Définition

1) selon vous, que signifie "prévenir" dans le domaine de la santé ? citez un exemple de prévention sanitaire.



2) selon l' OMS, prévenir les maladies, est-ce seulement les éviter ? justifier votre réponse.




3) d'après le document 11, à quelles étapes de la maladie les préventions primaire, secondaire et tertiaire correespondent-elles respectivement ?




4) à quel niveau de prévention appartient la prise en charge des risques sanitaires préconisée dans le document 1, pages 114 ?




DOC 12 Quelques exemples de prévention

5) présentez les exemples du document 12 dans un tableau mettant en évidence, pour chacun, les acteurs, la population visée, les objectifs, le moyen utilisé et le niveau de prévention.




DOC 13 Quelques exemples du dispositif de veille sanitaire

1) à partir du document 13, définissez la notion de risque sanitaire.




2) les exemples du document 13 émanent de structures de sécurité sanitaire. Relevez les noms de ces structure, les objectifs, les moyens utilisés, la population visée.






3) à partir des documents 13 et 14, déduisez une définition de la notion de veille sanitaire.




4) à partir de votre connaissance de l'actualité, trouvez d'autres exemples faisant intervenir la notion de securité sanitaire.




DOC 15 L'institut national de veille sanitaire


5) à partir des documents 15 et 16, construisez une fiche présentant l'InVS ( statut, date de création, compétences, professionnels, partenaires).




6) montrez, à l'aide des exemples cités dans le document 13 l'utilité de cette structure.





7) expliquez la phrase soulignée du document 15




8) montrez l'importance de la veille sanitaire.




9) montrez l'intérêt d'un trzvail en réseau.